人民教育家于漪老师，始终坚守“站上讲台就是生命在歌唱”，践行着“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来“的使命，在中国基础教育的变革与发展历程中已然清晰留痕，成为一代又一代教师的楷模。

上海市语言文字工作委员会办公室、上海市教育发展基金会主办“于漪教育思想诵写讲”展示交流活动，旨在进一步传播、弘扬于漪的教育思想。这里我们发布朗诵艺术家丁建华朗诵的于漪教育名篇《教育事业是爱的事业》。

教育事业是爱的事业

作者：于漪

朗诵：丁建华

教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。师爱超越亲子之爱。亲子之爱源于血缘关系，父母爱子女是人的本性和本能。教师和学生之间无血缘关系，但只要是诞生于我们这块多情土地上的孩子，教师都要倾注心血，千方百计把他们教好，因为其中寄予了国家的期望与人民的嘱托。这是沉甸甸的历史使命，须有高度的责任感，须有仁爱之心、大爱之情。

对学生能否满腔热情、满腔爱，实际是教师对教育价值能否深刻领悟、能否不断净化感情的问题。教师只要内心真正觉醒，把日常千件万件的教育教学小事与国家的千秋大业、人民的幸福追求紧密联系在一起时，就会觉得身上挑着千斤重担，一头挑着学生的现在，另一头挑着国家的未来。今日的教育质量，就是明天的国民素质。觉醒意味着，不仅领悟教育工作非凡的意义，而且真切体验到每个孩子都是国家的宝贝、家庭的宝贝，此时此刻师爱就会在胸中激荡。

学生进入学校学习，虽只有短短几年，在人生长河中仅仅是一阵子，但这短短一阵子往往影响他们一辈子的生活道路。万丈高楼平地起，关键在于基础打得牢不牢。做人的根基扎得正，扎得牢固，学生就会一辈子受益不尽。更重要的是，一个人只有一次青春，青春是无价宝，国家把学生青春年少、风华正茂的时期交给教师培养，这是对教师的极大信任。如果不充满爱心去培育，岂不浪费学生青春?这是对国家、对人民、对学生的大不敬。基于这样的认识，许许多多教师锤炼自己的感情，用“有教无类”的博大胸怀，对每一个学生施以爱的教育。资优的、学困的，开朗的、内向的，家庭和谐的、破碎的，生活富裕的、贫穷的都想方设法根据不同情况言传身教，学业上、生活上、性格上、习惯上关怀备至，不是亲子女，胜似亲子女，以大爱的细流滋润他们的心灵，促进他们健康成长。

什么叫大爱？就是没有任何条件、没有任何私利的爱，它源于仁爱之心。亚里士多德说过，善有外在的善、身体的善和灵魂的善，灵魂的善是真正的最具卓越意义的善。几十年来，我一直在教育第一线，耳濡目染、亲身实践，深刻领悟到教师生涯中最大的事就是一心为学生，不是说说，而是身体力行，倾注心血去做，持之以恒地做，做出效果，这就是真善，就是仁爱，就是大爱。哪所学校、哪个地区、哪个省市没有生动、鲜活的爱生故事?教师中不胜枚举的爱生故事汇聚成道德中爱的洪流，与社会上那些自私自利、刻薄寡情形成鲜明的对照。尚善、尚美、尚爱终将驱散丑恶。

选自于漪著《点亮生命灯火》（商务印书馆出版），标题为编辑所加

朗诵者：丁建华，著名朗诵艺术家。

“于漪教育思想诵写讲”展示交流活动由上海市语言文字工作委员会办公室、上海市教育发展基金会主办，上海市浦东新区教育局、上海教育报刊总社、上海市书法家协会、上海教育电视台承办，浦东新区语委办、东方教育时报、上海市语言文字工作者协会、上海市教师学研究会、香山中学协办。

上观号作者：东方教育时报