进入青春期的少男少女们，很容易让家长头疼：孩子长大了，不听话了，变“坏”了，甚至叛逆得“无药可救”了，这些问题产生的原因是什么？怎么破解？6月28日晚上，上海大学儿童文学研究中心、语文教育研究中心主任谭旭东作客2020上海市第七届家庭教育高峰论坛，为大家带来了一场“青春的叛逆与代沟的化解”的讲座，反响热烈。

谭旭东教授

在养育孩子的过程中，亲子矛盾主要来自哪里？谭旭东教授指出：

首先，以隔代教育取代亲子教育。很多孩子由爷爷奶奶或外公外婆带大，相比于父母的亲子教育，祖辈的教育问题比较多：与孩子之间的代沟严重、祖辈体力差导致孩子的运动量小、与孩子之间的精神对话少、给予孩子的文化供养不足，这些都会影响孩子的学习习惯、智力发展和体魄。

其次，以师生关系取代亲子关系。很多家长习惯于把孩子送到学校交给老师后就不管了，认为孩子的学习由老师负责，老师似乎能解决孩子的所有问题。这种过分依赖师生关系的认知会严重损害对孩子的培养，抹煞了家庭教育的重要功能，甚至让学校教育的作用也事倍功半。

另一个原因是父母的表现爱的方式出现了问题——过度依赖物质上的给予，而缺少陪伴。有些父母忙于工作，孩子过生日舍得为他举办盛大的party，送上上万的红包，但在平时的生活中却拿不出一个夜晚陪孩子看星星，讲一个故事，读一本书。这样严重匮乏的日常陪伴必然难以满足孩子对亲情的渴求，对父母爱的认同。在孩子的世界中，物质的丰盛并不重要，他们更需要的是心灵的陪伴、情感的呵护和精神上的交流引导。

孩子在青春期为什么又容易叛逆？谭旭东教授指出，具体到青春期，孩子的身体和心理都在发生变化。孩子在童年阶段对父母有着满满的信任和依赖，但随着年龄的增长，他们的认知水平和各项能力都在快速提升，他们有了自己的判断、要求、和标准，一颗少年的心对世界对未来怀有美好的憧憬和纯真的期待，对成人世界也有着高标准高要求。当他们看到不真诚不正直的人和事会很容易反感，进而逐渐丧失对父母对老师和其他大人的信任，甚至认为父母愚蠢无知，有些老师的言行也不能让其尊敬。

叛逆是成长的关键步骤，走过去了，为孩子顺利发展奠定人生基础，也能够更加巩固家庭关系的稳定。如果没有妥善处理，有可能会给孩子一生埋下难以弥合的伤害。这一点，曾经从成长泥潭摸爬滚打的人，都会深有同感。那么，怎么解决孩子青春期的叛逆问题呢？谭旭东教授从4个方面支招：

首先，把青春期叛逆和代沟问题归因于青少年的心理问题是错误的，要在家庭教育里找原因。这时候，大人们要学会反思自己的角色：我是一个合格的父母吗？我做的对不对？我要怎样赢得孩子的信任和尊重？

家长需要学习。每一个孩子在青春期都会学习很多，作为孩子的家长，也要随之了解一下孩子的学习内容，并且了解教育的基本常识，放弃放养式或高压管制孩子的方法，一起学习，共同参与孩子的成长进步。

请不要拿他与别人家的孩子攀比，请不要动不动吓唬他不爱他了，请不要不理解他学习的疲倦只求他考个好成绩······即使你因生活繁忙、自身水平有限不再能辅导他作业、解决他遇到的难题，也要诚实地告诉他，鼓励他通过其它的方法去解决问题。孩子的心是柔软的，他会看见你的真诚与不易。

其次，家长要敢于自我反思、自我批评、自我纠正。“人非圣贤孰能无过？”作为父母，在教育孩子过程中，也会有缺陷，会犯错误，甚至粗暴地对待他们。对此，不要再说“我都是为你好”的废话，要放低姿态，走到孩子身边，向他真诚道歉，赢得他的原谅。“对错比身份更重要。”

同时，给他一个平等交流的家庭环境。良好的家庭教育需要一个良好的家庭氛围，开明、平等而且能够包容，孩子在这个环境里快乐健康地成长，优点得到褒奖，犯错了也能够得到指导纠正。最重要的，是孩子乐意与家长分享交流成长中遇到的一切。

最后，父母要绝对支持孩子的学习、兴趣爱好的培养和能力的拓展。重要的是，帮助孩子早日发现自我，不要把他的爱好培养与学校教育对立起来，要给其发展喜好的独立空间，鼓励他自主自由地走出自己的路。当孩子找到自我，找到给他精神滋养的事物，他就不会再过度依赖父母，亲子冲突也会随之缓解。这是生命的自我成长，也是一个人达到的最高教育——自我教育。

要相信孩子的成长，如同相信大自然的草木一样，即使你不给它们施肥浇水，它们也在大自然中努力生长，开出最美的花，结出最甘甜的果。

上观号作者：东方教育时报