就在上周，上海闵行区诺德安达双语学校迎来第二届十二年级毕业典礼。
虽然这是一所建校四年的年轻学校，但是这里的毕业生实力不容小觑：
75%的同学将去到世界排名前50大学，这其中不乏综合实力优异的综合型大学和在艺术方面世界顶尖的院校。
其中，有的同学将前往美国纽约大学，英国圣安德鲁斯大学，爱丁堡大学等综合性大学进行更加深入的学习，而也有的同学将前往伦敦艺术大学，加州艺术学院，芝加哥艺术学院等专注某一领域的探索与精进。
第一届毕业生也同样优秀，以100%的文凭通过率通过ib大学预科文凭课程考试，比全球平均水平高出20% 。
看到这有没有想要更多的了解这所学校？
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活动流程
10:00-11:30 家长说明会 第一场
11:30-13:00 家长说明会 第二场
13:00-14:30 家长说明会 第三场
14:30-16:00 家长说明会 第四场
唤醒每个孩子的“牛娃”基因
上海闵行区诺德安达双语学校的中方校长徐校长一再强调：教育的目的，是唤醒。
在上海诺德安达，老师尊重每个学生，相信他们身上都有不同的“基因”等待被挖掘，被激发。
在对每个孩子全面了解的基础上，老师为他们制定个性化、高质量的学习方法，助力不同的自我发展。这就是个性化教育的初衷，这一理念也始终贯穿在上海诺德安达的课堂中。
中学部学生lillian在谈到在上海诺德安达的学习时说：当老师发现我对大提琴的喜爱之后，就会不断鼓励我在舞台上展现自己的风采。在音乐中找到自信的lillian同学，也似乎是激发了“牛娃”基因，先在英语演讲比赛上收获冠军，后又在耶鲁大学举行的全球学者杯冠军赛上斩获三金一银，可谓是“全面开花”。
▲lillian在学习大提琴
六年级的emily一年前转入诺德安达，初入校园的她在老师和同学的帮助下迅速融入集体。在学校里，她参加了许多跨年级、跨校区乃至跨国家的学术项目和课外活动，逐步发现了自己的潜能，连妈妈都说：”孩子来了这里好像变了一个人似的。”
她接受了麻省理工学院mit对全球66000名诺德安达学子发出的steam挑战赛的邀请；在体育老师mr sam的鼓励下，她加入了女子足球校队，刻苦训练后前往北京参加了诺德安达中国的足球联赛，不仅以1：0获胜，还拿下了all-star player的荣誉。
▲emily荣获all-star player个人奖项
视野决定高度和目标
2020年注定不同寻常，民办学校摇号加上全球化逆行，诸多不确定性涌来。
我们该如何规划我们的未来？
分数与一纸文凭已无法定义成功，当今世界更看重学生的批判性思维、共情力及解决问题的能力，这些都是决定他们是否能决胜未来的重要软实力。上海诺德安达将国际教育理念融入双语课堂，旨在培养具有国际视野且脚踏实地的未来领袖。
站得高，看得远。诺德安达集团雄厚的资源在此时起到了关键作用。
上海诺德安达不仅打造了独一无二的“全球校园”，提供了丰富的在线课程，进行无国界的学术交流，还提供了各种顶尖全球资源和活动，从顶尖音乐学院茱莉亚音乐学院的表演艺术课程，到麻省理工学院打造的steam跨学科课程，再到与联合国儿童基金会合办的全球峰会、坦桑尼亚乞力马扎罗地区的可持续社区项目、瑞士的徒步探险挑战，意大利的滑雪训练等。
上海诺德安达全球探险带队老师mr. phil老师一再强调参加此类活动的重要性：探险项目会让学生受益匪浅，它可以开阔学生的视野，增长智慧，通过独立完成任务来建立自信、在真实的环境中的试错去提高抗压能力。当学生走到课堂以外的世界，面对前所未有的挑战时，他们可以将课堂中所学的知识去解决问题，挖掘自己的潜能，并收获一生难忘的记忆。
由于疫情的关系，线上课程成为了大多数学校采用的授课模式。在平时日常的云课堂基础上，上海诺德安达一直在思考如何将国际教育理念引入线上课堂中。
2020年诺德安达全球校园xtra挑战活动就是一次很好的尝试。xtra挑战活动连接了29个国家，66所学校的66000名诺德安达学子。挑战分为六大板块：大问题，大思想、30个挑战活动、麻省理工的挑战、茱莉亚表演艺术、联合国儿童基金会以及探险之旅。在线上平台上，学生可以探索全新的领域，与来自世界各地的诺德安达学子分享学习的乐趣、交流心得，向mit的专家发出提问并进行互动。
在各项活动中不断突破自我之后，“我想成为一个什么样的人”这一思考将最大程度激发孩子的内驱力，这也将帮助他们在未来走得更远。
dora妈妈：
dora非常喜欢参加这些有趣的活动，历年参加过意大利滑雪活动、瑞士徒步探险之旅、爱丁堡公爵奖铜奖项目、坦桑尼亚可持续社区项目等等，这些鼓励平衡发展与非竞争性的活动，重在经历与磨练，通过活动激发孩子认识自我、发掘潜能、追求自己的兴趣爱好；共同见证坚持的美好，开阔视野感知世界，并逐渐培养孩子的同理心及独立思考能力，这些对于孩子的全面成长都是非常重要的经历，也是非常重要的“软实力”。
从一次次失败中反思
诺德安达学子可以从丰富的全球校园资源中收益良多，老师也不例外。每年，上海诺德安达的老师们都与前往麻省理工学院，和那里的专家与老师进行交流与学习。
作为受邀访问麻省理工学院的教师之一，mr.phil对mit的教育理念有着切身的感受：
“当参观麻省理工学院时，我收获的最重要的理念之一就是不畏失败，因为这可能会成为学习新知识和新技能的起点。
在麻省理工学院，最令人印象深刻的是他们如何将如何拥抱失败的理念运用到实践中。例如mit在一次金属勋章的制作课程中，麻省理工学院的老师们把所有制作“失败”的勋章贴在走廊和教室里，以此不断提醒学生失败的意义，将失败与反思这一核心理念以一种独特的形式融入到了教学中。我希望我们可以把麻省理工学院的育人理念及mit年度挑战融入到steam课程中，使之成为上海闵行区诺德安达双语学校价值观的核心。”
从失败中反思也绝不是浮在空中的概念。
今年四月，学校十一年级的gloria同学在上海第35届青少年科技创新大赛中荣获一等奖。凭借作品‘基于蓝牙通讯的自动化花草养殖小屋’，从来自上海737所学校提供的10769份申报作品中脱颖而出，一举夺魁。
而大多数人都不知道的是，在这个作品的背后是高同学历时一年半的反复探索。不同花的习性如何同时兼顾？养殖小屋如何设计才能在保证美观的同时又能模拟出大棚的效果？全自动化模块间的数据如何传输？如何触发报警模块？
从一次次失败中进行反思与调整，才有了最后成功的作品。
好口碑从何而来？
上海诺德安达全人教育的教育理念，融汇中西的教学模式以及开放给每一个学生的专属全球资源，获得了在校家长95%的总体满意度，相较于80%的国际化学校平均满意度，已经是一个“超出期待”的成绩了。
为什么上海诺德安达双语学校在创校的4年中迅速积攒了好口碑？
01
nacis符合您的预期吗？
chloe妈妈：
今年是我们陪伴诺德一起成长的第四个年头了，我们深知没有完美的学校，只有最适合自己的学校。nacis正如我预期的那样培养着我的孩子们，我们希望他们接受全人教育，并不仅仅体现在学业上，我们更希望他们可以自信、从容地面对将来的人生；保持学习的热情，成为一名终身学习者。
02
这所学校的氛围如何？
chloe妈妈：
我的两个孩子都非常喜欢nacis，同学之间的相处也很愉快融洽，每天他们都很期待去上学，甚至在节假日也要坚持穿校服，我相信这是一种孩子们对学校的身份认同感。
03
学校在和家长的沟通上做得如何？
chloe妈妈：
不久前和徐校长的面谈，家委会收集了疫情期间家长们最为关心的诸多问题，徐校长亲力亲为，一一解答了我们心中的疑虑，并于座谈会后积极为家长们解决问题，家长们也对学校予以了高度理解和支持。
dora妈妈：
就像徐校长说的：和谐紧密的家校关系是一个成功的学习型社区的基石之一，这将为孩子们带来最好的支持。家校相互配合，相辅相成就能形成了良性循环，这样就为孩子创造了一个良好的成长环境。相信上海诺德安达会越来越好！
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上观号作者：第一教育